2019. Sambanis, Michaela & Walter, Maik (2019): In Motion – Theaterimpulse zum Sprachenlernen. Von neuesten Befunden der Neurowissenschaft zu konkreten Unterrichtsimpulsen. Berlin: Cornelsen. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research. 13, 1 (Jan. 2019), 119–121. DOI:https://doi.org/10.33178/scenario.13.1.12.