2022. Rezension von Delius, K. (2020). Förderung der Sprechkompetenz durch Synthese von generischem Lernen und Dramapädagogik. Eine Design-Based Research-Studie im Englischunterricht. J.B. Metzler . Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research. 16, 2 (Dec. 2022), 148–152. DOI:https://doi.org/10.33178/scenario.16.2.10.