Rèche, F. 2025. Principes et processus de l’improvisation théâtrale dans une perspective énactive-performative de l’enseignement-apprentissage de l’anglais à l’université. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research. 19, 1 (Oct. 2025), 17–39. DOI:https://doi.org/10.33178/scenario.19.1.2.