Les pratiques artistiques dans l’apprentissage des langues. Témoignages, enjeux, perspectives, LIDIL special issue, ed. by Filippo Fonio and Monica Masperi, 52/2015 ; Approcci teatrali nella didattica delle lingue. Parola, corpo, creazione, LEND special issue, ed. by Filippo Fonio and Monica Masperi, 45/2016. scenario. 2017;11(2):99-102. doi:10.33178/scenario.11.2.8