Herzstück: Performatives Lehren und Lernen am Beispiel eines Gemeinschaftsprojekts im universitären DaF-Bereich oder frei nach Schiller: Von der performativen Erziehung des Menschen. (2014). Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research, 8(2), 89-96. https://doi.org/10.33178/scenario.8.2.8