Anica Betz, Caroline Schuttkowski, Linda Stark, Anne-Kathrin Wilms (Hrsg.): Sprache durch Dramapädagogik handelnd erfahren. Ansätze für den Sprachunterricht. (2016). Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research, 10(1), 116-119. https://doi.org/10.33178/scenario.10.1.10