Rezension von Bryant, D. & Zepter, A. L. (2022). Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Ein Lehr- und Praxisbuch. Narr Francke Attempto. (2023). Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research, 17(1), 164-171. https://doi.org/10.33178/scenario.17.1.10