Probe! – Praxislabors für kreative Lernwege. Ein Konzept für offene Lernprozesse in heterogenen Lerngruppen. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 32–47, 2011. DOI: 10.33178/scenario.5.2.3. Disponível em: https://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-5-2-3.. Acesso em: 20 nov. 2024.