Herzstück: Performatives Lehren und Lernen am Beispiel eines Gemeinschaftsprojekts im universitären DaF-Bereich oder frei nach Schiller: Von der performativen Erziehung des Menschen. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 89–96, 2014. DOI: 10.33178/scenario.8.2.8. Disponível em: https://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-8-2-8.. Acesso em: 2 dec. 2024.