Anica Betz, Caroline Schuttkowski, Linda Stark, Anne-Kathrin Wilms (Hrsg.): Sprache durch Dramapädagogik handelnd erfahren. Ansätze für den Sprachunterricht. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 116–119, 2016. DOI: 10.33178/scenario.10.1.10. Disponível em: https://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-10-1-10.. Acesso em: 20 nov. 2024.