RÈCHE, Florian. Principes et processus de l’improvisation théâtrale dans une perspective énactive-performative de l’enseignement-apprentissage de l’anglais à l’université. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 17–39, 2025. DOI: 10.33178/scenario.19.1.2. Disponível em: https://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-19-1-2.. Acesso em: 15 oct. 2025.