“Ludische Wege Zu Hochschulrelevanten Zielen – Optimierte Aussprache Und Präsentationstechniken Durch Gerappte Und Selbst Verfasste Kreative Texte”. 2018. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research 12 (2): 91-93. https://doi.org/10.33178/scenario.12.2.17.