“Sambanis, Michaela & Walter, Maik (2019): In Motion – Theaterimpulse Zum Sprachenlernen. Von Neuesten Befunden Der Neurowissenschaft Zu Konkreten Unterrichtsimpulsen. Berlin: Cornelsen”. 2019. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research 13 (1): 119-21. https://doi.org/10.33178/scenario.13.1.12.