“Bericht: Zeit für Die Künste, Eine führende Rolle Zu übernehmen: Zur Podiumsdiskussion „Performatives Lehren Und Lernen“ Im Rahmen Der „Sommerlichen FaDaF-Literaturtage“”. 2021. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research 15 (2): 115-24. https://doi.org/10.33178/scenario.15.2.9.