“Die Rolle von kooperativem Lernen und Dramapädagogik in Bezug auf das fremdsprachliche Handeln: Aktionsforschung zum DaF-Theaterprojekt Entre Bastidores mit den Physikern an der Universidad de Salamanca” (2013) Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research, 7(1), pp. 40–72. doi:10.33178/scenario.7.1.4.