“Die Rolle von kooperativem Lernen und Dramapädagogik in Bezug auf das fremdsprachliche Handeln: Aktionsforschung zum DaF-Theaterprojekt Entre Bastidores mit den Physikern an der Universidad de Salamanca”, scenario, vol. 7, no. 1, pp. 40–72, Jan. 2013, doi: 10.33178/scenario.7.1.4.