“Die Rolle Von Kooperativem Lernen Und Dramapädagogik in Bezug Auf Das Fremdsprachliche Handeln: Aktionsforschung Zum DaF-Theaterprojekt Entre Bastidores Mit Den Physikern an Der Universidad De Salamanca”. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research, vol. 7, no. 1, Jan. 2013, pp. 40-72, https://doi.org/10.33178/scenario.7.1.4.