“Haack, Adrian (2018). Dramapädagogik, Selbstkompetenz Und Professionalisierung. Performative Identitätsarbeit Im Lehramtsstudium Englisch. Wiesbaden, J. B. Metzler Springer”. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research, vol. 12, no. 1, Jan. 2018, pp. 91-95, https://doi.org/10.33178/scenario.12.1.7.