“Ludische Wege Zu Hochschulrelevanten Zielen – Optimierte Aussprache Und Präsentationstechniken Durch Gerappte Und Selbst Verfasste Kreative Texte”. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research, vol. 12, no. 2, July 2018, pp. 91-93, https://doi.org/10.33178/scenario.12.2.17.