“Bericht: Zeit für Die Künste, Eine führende Rolle Zu übernehmen: Zur Podiumsdiskussion „Performatives Lehren Und Lernen“ Im Rahmen Der „Sommerlichen FaDaF-Literaturtage“”. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research, vol. 15, no. 2, Dec. 2021, pp. 115-24, https://doi.org/10.33178/scenario.15.2.9.