“Probe! – Praxislabors für Kreative Lernwege. Ein Konzept für Offene Lernprozesse in Heterogenen Lerngruppen”. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research 5, no. 2 (July 1, 2011): 32–47. Accessed November 20, 2024. https://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-5-2-3.