“Die Rolle Von Kooperativem Lernen Und Dramapädagogik in Bezug Auf Das Fremdsprachliche Handeln: Aktionsforschung Zum DaF-Theaterprojekt Entre Bastidores Mit Den Physikern an Der Universidad De Salamanca”. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research 7, no. 1 (January 1, 2013): 40–72. Accessed November 20, 2024. https://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-7-1-4.