“Haack, Adrian (2018). Dramapädagogik, Selbstkompetenz Und Professionalisierung. Performative Identitätsarbeit Im Lehramtsstudium Englisch. Wiesbaden, J. B. Metzler Springer”. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research 12, no. 1 (January 1, 2018): 91–95. Accessed November 20, 2024. https://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-12-1-7.