“Ludische Wege Zu Hochschulrelevanten Zielen – Optimierte Aussprache Und Präsentationstechniken Durch Gerappte Und Selbst Verfasste Kreative Texte”. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research 12, no. 2 (July 1, 2018): 91–93. Accessed November 20, 2024. https://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-12-2-17.