Haack, Adrian (2018). Dramapädagogik, Selbstkompetenz und Professionalisierung. Performative Identitätsarbeit im Lehramtsstudium Englisch. Wiesbaden, J. B. Metzler/Springer. scenario [Internet]. 2018 Jan. 1 [cited 2024 Nov. 20];12(1):91-5. Available from: https://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-12-1-7