Sambanis, Michaela & Walter, Maik (2019): In Motion – Theaterimpulse zum Sprachenlernen. Von neuesten Befunden der Neurowissenschaft zu konkreten Unterrichtsimpulsen. Berlin: Cornelsen. scenario [Internet]. 2019 Jan. 1 [cited 2024 Nov. 2];13(1):119-21. Available from: https://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-13-1-12