“Bericht: Zeit für Die Künste, Eine führende Rolle Zu übernehmen: Zur Podiumsdiskussion „Performatives Lehren Und Lernen“ Im Rahmen Der „Sommerlichen FaDaF-Literaturtage“”. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research 15, no. 2 (December 31, 2021): 115–124. Accessed November 20, 2024. https://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-15-2-9.