Rezension von Delius, K. (2020). Förderung der Sprechkompetenz durch Synthese von generischem Lernen und Dramapädagogik. Eine Design-Based Research-Studie im Englischunterricht. J.B. Metzler. . scenario [Internet]. 2022 Dec. 31 [cited 2024 Nov. 20];16(2):148-52. Available from: https://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-16-2-10