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Jahrgang III, Ausgabe 2 (2009)
Jahrgang III, Ausgabe 2 (2009)
DOI:
https://doi.org/10.33178/scenario.3.2
Veröffentlicht:
2009-07-01
Komplette Ausgabe
Whole Issue (Englisch)
Vorwort
Vorwort
i-iv
PDF (Englisch)
HTML (Englisch)
PDF
HTML
DOI:
https://doi.org/10.33178/scenario.3.2.0
Artikel
Theaterarbeit an der Sprache
Uta Schorlemmer
7-21
PDF
HTML
DOI:
https://doi.org/10.33178/scenario.3.2.2
Drama im DaF-Unterricht zur Förderung der Sprechfertigkeit
Barbara Sinisi
22-46
PDF
HTML
DOI:
https://doi.org/10.33178/scenario.3.2.3
Exploring Drama as an Additional Language through Research-based Theatre
Amanda Wager, George Belliveau, Jaime Beck, Graham W. Lea
47-60
PDF (Englisch)
HTML (Englisch)
DOI:
https://doi.org/10.33178/scenario.3.2.4
The End(s) of Language in Brian Friel’s Translations and Enda Walsh’s Disco Pigs and misterman
Christian Schmitt-Kilb
61-70
PDF (Englisch)
HTML (Englisch)
DOI:
https://doi.org/10.33178/scenario.3.2.5
Rezensionen
Thomas Müller (2008). Dramapädagogik und Deutsch als Fremdsprache. Eine Bestandsaufnahme. Saarbrücken. VDM Verlag
Bettina Matthias
71-73
PDF (Englisch)
HTML (Englisch)
DOI:
https://doi.org/10.33178/scenario.3.2.6
Nicoletta Marini-Maio and Colleen Ryan-Scheutz (eds) (2008). Set the Stage! Teaching Italian through Theater.
Kelly C. Kingsbury
74-76
PDF (Englisch)
HTML (Englisch)
DOI:
https://doi.org/10.33178/scenario.3.2.7
Texte ums Theater
Pippi geht auf den Jahrmarkt
1-6
PDF (Englisch)
HTML (Englisch)
PDF
HTML
DOI:
https://doi.org/10.33178/scenario.3.2.1
Über die Autorinnen und Autoren
About the Authors - Über die Autorinnen und Autoren
77-79
PDF (Englisch)
HTML (Englisch)
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