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Jahrgang VI, Ausgabe 2 (2012)
Jahrgang VI, Ausgabe 2 (2012)
DOI:
https://doi.org/10.33178/scenario.6.2
Veröffentlicht:
2012-07-01
Komplette Ausgabe
Whole Issue (Englisch)
Vorwort
Vorwort
i-vi
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HTML
Artikel
Theatrical Plots in a Spectacular Setting
Nicoletta Marini-Maio
3-6
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HTML (Englisch)
Looking for Henry: Improvisation and Storytelling in Foreign-Language Theatre
Fiona Dalziel, Andrea Pennacchi
7-17
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HTML (Englisch)
Stuffed Pants! Staging Full-scale Comic Plays with Students of Italian as a Foreign Language
Filippo Fonio
18-27
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HTML (Englisch)
Engage or Entertain? The Nature of Teacher/Participant Collaboration in Process Drama for Additional Language Teaching
Erika Piazzoli
28-46
PDF (Englisch)
HTML (Englisch)
The Role of Drama in Task-based Learning: Agency, Identity and Autonomy
Lorna Carson
47-60
PDF (Englisch)
HTML (Englisch)
From the Curtain to the Façade: Enhancing ESL/EFL Learners’ Communicative Competence through an Interactive Digital Drama
Ivan Lombardi
61-75
PDF (Englisch)
HTML (Englisch)
The Effective Action of Theatre in the Educational Mapping of Linguistic and Intercultural Mediators
María Isabel Fernández García, Mercedes Ariza, Claudio Bendazzoli, Maria Giovanna Biscu, Yvonne Grimaldi
76-87
PDF (Englisch)
HTML (Englisch)
Drama als Methode: Theaterorientierte Unterrichtsformen in Schule und Universität
Micha Fleiner
91-94
PDF
HTML
Rezensionen
Dramatic Interactions: Teaching Languages, Literatures and Cultures through Theater—Theoretical Approaches and Classroom Practices, edited by Colleen Ryan and Nicoletta Marini-Maio
Gabriella Caponi-Doherty
88-90
PDF (Englisch)
HTML (Englisch)
Texte ums Theater
Theatre’s Impact on Wilhelm Meister
1-2
PDF (Englisch)
HTML (Englisch)
Über die Autorinnen und Autoren
About the authors - Über die Autorinnen und Autoren
95-98
PDF (Englisch)
HTML (Englisch)
Informationen
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Für Autor/innen
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