Rezension: Schappert, P. (2020) Mit Dramagrammatik zu grammatikalischer Kompetenz. Eine empirische Untersuchung im Rahmen von Alphabetisierungskursen für Erwachsene. Tectum Verlag

Susanne Even

doi:10.33178/scenario.15.2.11

Rezension: Schappert, P. (2020) Mit Dramagrammatik zu grammatikalischer Kompetenz. Eine empirische Untersuchung im Rahmen von Alphabetisierungskursen für Erwachsene. Tectum Verlag

Authors

Susanne Even

DOI:

https://doi.org/10.33178/scenario.15.2.11

Keywords:

Rezension, Dramagrammatik, Grammatik, Dramapädagogik

Abstract

Die in Buchrezensionen vertretenen Ansichten und Meinungen sind die der jeweiligen Rezensent:innen und reflektieren nicht notwendigerweise die Position von SCENARIO.

References

Even, S. (2011). Drama grammar: Towards a performative postmethod pedagogy. Language Learning Journal, 39(3), 299-312. https://doi.org/10.1080/09571736.2010.543287

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