Foreword

Auteurs

  • The Editors

Mots-clés :

Foreword, Performative teaching, Online education, Performative, Covid-19 Online teaching

Références

Brandenburg, T. (2021). Report: 8th Scenario Forum Symposium. “Sore Back, Square Eyes?” Going Performative in Digital Teaching and Learning Spaces. Scenario, 15(1), 142-145. https://doi.org/10.33178/scenario.15.1.11

Téléchargements

Publiée

2022-12-31

Numéro

Volume 16, Issue 2 (2022)

Rubrique

Foreword

Licence

(c) Copyright Susanne Even, Dragan Miladinovic, Erika Piazzoli, Manfred Schewe, Fionn Woodhouse 2022

Creative Commons License

Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.

Comment citer

Editors, T. (2022). Foreword. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research, 16(2), i-viii. https://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-16-2-0

Articles les plus lus par le même auteur ou la même autrice

1 2 3 4 > >>