Le corps à la croisée des LVE et de l’EPS

Sarah Pochon; Sandrine Beulaigne

doi:10.33178/scenario.19.1.5

Auteurs

Sarah Pochon University of Artois
Sandrine Beulaigne

DOI :

https://doi.org/10.33178/scenario.19.1.5

Mots-clés :

EPS (Education Physique et Sportive), intercorporéité, corps apprenant, langage

Résumé

Cet article explore les zones de contact entre l’enseignement des langues étrangères (LVE) et l’Éducation Physique et Sportive (EPS). À partir d’un examen des notions de « corps sensible », de « corps apprenant », de « corporéité » et « d'intercorporéité » qui sont constitutives des expériences d’apprentissages vécues en EPS, nous analysons la manière dont l'EPS peut favoriser l'intercorporéité chez les élèves, en suscitant des expériences sensori-motrices et en intégrant le corps à la relation intersubjective. Nous terminons par l’évocation d’une expérience de collaboration entre EPS et enseignement des LVE, à partir d’œuvres picturales de la peintre et poétesse mexicaine Frida Kahlo, qu’une classe d’élèves de 4^e est invitée à interpréter par-corps dans le cadre d’un projet pédagogique.

Biographies de l'auteur

Sarah Pochon , University of Artois

Sarah Pochon est maître de conférences en STAPS et co-responsable du master MEEF EPS 2nd degré à la faculté des sports et de l'Education Physique de Liévin (Université d'Artois). Ses travaux portent sur les gestes professionnels des enseignants d'EPS en contexte vulnérable et en contexte d'excellence, sur la formation des enseignants d'EPS dans une dimension comparative européenne et sur l'enseignement du « savoir nager en sécurité » en milieu naturel.

Sarah Pochon is a lecturer and co-director of the Master's program for secondary education at the Faculty of Sports and Physical Education in Liévin (University of Artois). Her research focuses on the professional practices of PE teachers in vulnerable and high-performance contexts, the training of PE teachers in a comparative European dimension, and the teaching of "safe swimming skills" in natural environments.
Sandrine Beulaigne

Sandrine Beulaigne est enseignante d’EPS agrégée en collège, titulaire de la certification complémentaire arts-danse et arts du cirque, formatrice en temps partagé à l’INSPE de Reims. Responsable d’une section sportive scolaire danse en relation avec de nombreux partenaires culturels, elle conduit des projets artistiques et interdisciplinaires avec des collégiens et des écoliers notamment dans les pratiques coopératives.

Sandrine Beulaigne is a PE teacher in middle school, holder of the additional certification in dance and circus arts, and a part-time trainer at the INSPE of Reims. Responsible for a school sports section in dance in collaboration with numerous cultural partners, she leads artistic and interdisciplinary projects with middle and elementary school students, particularly in cooperative practices.

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