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  3. Volume I, Issue 1 (2007)

Volume I, Issue 1 (2007)

Issue Cover
DOI: https://doi.org/10.33178/scenario.1.1
Published: 2007-01-01

Full Issue

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Foreword

  • Foreword

    Manfred Schewe, Susanne Even
    i-vi
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    • PDF (Deutsch)
    • HTML (Deutsch)

Articles

  • The use of drama activities in teaching German in a third-level classroom

    Sheree Borge
    1-24
    • PDF
    • HTML
  • And who says it doesn’t make sense? Drama in third-level language classrooms

    Anna Weiss
    25-51
    • PDF
    • HTML
  • “Show, don’t tell!”

    Bettina Matthias
    52-65
    • PDF
    • HTML
  • Kein trockener Anfängerunterricht mehr! Eine dramapädagogische Modelleinheit für die ersten DaF-Stunden

    Ulrich Wettemann
    66-91
    • PDF (Deutsch)
    • HTML (Deutsch)
  • Sansibar oder der wirkliche Grund

    Ulrike Brisson
    92-106
    • PDF
    • HTML
  • Shakespeares Hamlet im Englischuntericht der gymnasialen Oberstufe

    Maria Eisenmann
    107-125
    • PDF (Deutsch)
    • HTML (Deutsch)
  • ‘And lose the name of action’? Überlegungen zur Schüleraktivierung mit Drama und Film im Shakespeare-Unterricht

    Christiane Lütge
    126-141
    • PDF (Deutsch)
    • HTML (Deutsch)
  • Drama und Theater in der Fremd- und Zweitsprachenlehre

    Manfred Schewe
    142-153
    • PDF (Deutsch)
    • HTML (Deutsch)

Reviews

  • Frühes Deutsch 15/8, 2006Theaterspielen. Vom Unterrichtsprinzip zum Unterrichtsereignis

    Birgit Oelschläger
    154-156
    • PDF (Deutsch)
    • HTML (Deutsch)

About the Authors

  • About the Authors - Über die Autorinnen und Autoren

    The Editors
    157-159
    • PDF
    • HTML

Information

  • For Readers
  • For Authors
  • For Librarians

Language

  • Deutsch
  • English

Copyright information: Unless stated otherwise, all material published in SCENARIO is CC BY-NC licensed.

DOI - https://doi.org/10.33178/scenario    ISSN - 1649 - 8526

 

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