Rezension von Hille, A. & Schiedermair, S. (2021). Literaturdidaktik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Eine Einführung für Studium und Unterricht. Narr Francke Attempto.

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33178/scenario.16.2.12

Keywords:

Rezension, Literaturdidaktik, Literarizität, Ästhetisches Lernen, Fremdsprachendidaktik

Author Biography

  • Hanna Bingel-Jones, University College Cork

    Dr. Hanna Bingel-Jones ist Postdoktorandin und Dozentin für Literaturwissenschaft und Sprache am German Department des University College Cork (UCC). Bevor sie 2016 ans UCC kam, unterrichtete sie an den Universitäten in Wolgograd, Leipzig und Berlin. In ihrem aktuellen Forschungsprojekt untersucht sie Natur- und Tierverhältnisse in der Lyrik im Anthropozän unter Bezug auf ökokritische, naturphilosophische und schöpfungstheologische Konzepte. Zu ihren Interessenschwerpunkten gehören neben der Literaturwissenschaft literaturdidaktische Methoden im universitären Kontext von Deutsch als Fremdsprache mit speziellem Fokus auf der Rolle von Literatur zur Förderung von ästhetischen, sprachreflexiven und kulturellen Lehr- und Lernprozessen.

References

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2022-12-31

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How to Cite

Rezension von Hille, A. & Schiedermair, S. (2021). Literaturdidaktik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Eine Einführung für Studium und Unterricht. Narr Francke Attempto. (2022). Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research, 16(2), 159-163. https://doi.org/10.33178/scenario.16.2.12