Theatre as a Place of Self-Empowerment

Autori

  • Kristin Westphal

DOI:

https://doi.org/10.33178/scenario.9.1.8

Abstract

This article examines the theatre as a place of empowerment, with a focus on the post-dramatic collective Gob Squad and their performance of Before Your Very Eyes. What is unique about this study is that it addresses the issue of the classic relationship between the generations and its reversal – here, it is not the adults acting out theatre pieces for the children, but rather children act out how they see the world as children, with the audience made up of adults. The piece plays with notions of time and space, closeness and distance and the interweaving of the theatre and media spaces. The aim of the following reflections is not so much to engage with the various theoretical perspectives on “self-empowerment”, but rather take as their starting and reference point an example of performance practice which created an exceptional event and a community whose peculiar experiences are seen in the context of an understanding of the theatre as a place of self-empowerment which allows for deviation from social norms and rules.

Riferimenti bibliografici

Dreyer, Matthias (2012): Zäsur zur Tragödie. Dimiter Gotscheffs Perser und die Historizität im Theater der Gegenwart. In: Fischer-Lichte, Erika; Zirak, Adam; Jost, Torsten; Richarz, Frank; Teckenburg, Nina (eds.): Die Aufführung. Diskurs – Macht – Analyse. München: Fink, 291-314

Foucault, Michel (1993): Technologien des Selbst. Frankfurt am Main: Suhrkamp

Lacan, Jean-Jacques (1973): Das Spiegelstadium als Bildner der Ich-funktion. In: Schriften I, 61-70

Lehmann, Hans-Thies (2012): Get down and party together. Partizipation in der Kunst seit den Neunzigern (I). In: Kulturstiftung des Bundes (ed.): Heimspiel 2011. Dokumentation: Wem gehört die Bühne? Halle, 27-34. http://www.kulturstiftung-des-bundes.de/cms/de/programme/kunst_der_vermittlung/archiv/heimspiel_2011.html [last accessed July 26, 2015]

Liebert, Wolf-Andreas & Westphal, Kristin (eds.) (2015): Performances der Selbstermächtigung. Oberhausen: Athena

Merleau-Ponty, Maurice (1966): Phänomenologie der Wahrnehmung. Berlin: De Gruyter

Pauwels, Dirk (2012): Kunst lässt sich nicht täuschen. In: Kulturstiftung des Bundes (ed.): Heimspiel 2011. Dokumentation. Wem gehört die Bühne? Halle, 51-62 http://www.kulturstiftung-des-bundes.de/cms/de/programme/kunst_der_vermittlung/archiv/heimspiel_2011.html [last accessed July 26, 2015]

Roselt, Jens (2005): Die „Fünfte Wand“: Medialität im Theater am Beispiel von Frank Castorfs Dostojewski-Inszenierungen. In: Roselt, Jens (ed.): Szenische Orte – mediale Räume. Hildesheim and New York: Olms, 109-127

Roselt, Jens (2013): Auftritt Theater. Zur Medialität von Aufführungsräumen. In: Westphal, Kristin & Jörissen, Benjamin (eds.): Vom Straßenkind zum Medienkind. Raum- und Medienforschung im 21. Jahrhundert. Weinheim: Beltz/Juventa, 33-46

Rittelmeyer, Christian (2010): Warum and wozu ästhetische Bildung? Über Transferwirkungen künstlerischer Tätigkeiten. Ein Forschungsüberblick. Oberhausen: Athena

Westphal, Kristin (2012a): Zur Aktualität der Künste im Morgen. An einem Beispiel von Theater mit Kindern für Erwachsene. In: Westphal, Kristin & Liebert, Wolf-Andreas (eds.): Gegenwärtigkeit und Fremdheit. Weinheim, München: Juventa, 171-183

Westphal, Kristin (2012b) (ed.): Räume der Unterbrechung. Theater. Performance. Pädagogik. Athena: Oberhausen

Westphal, Kristin & Jörissen, Benjamin (eds.) (2013): Vom Straßenkind zum Medienkind. Raum- und Medienforschung im 21. Jahrhundert. Weinheim: Beltz/Juventa

Westphal, Kristin (2015): Media.City.Space. Children’s Lifeworlds. Translated by Stuart Amor. In: Mey, Günter & Günther, Hartmut: Muchow’s marks. New Brunswick, NJ: Transaction Publishers

Westphal, Kristin (2015): Theater als Ort der Selbstermächtigung. Am Beispiel von Gob Squad: Before Your Very Eyes. In: Liebert, Wolf-Andreas & Westphal, Kristin (eds.): Performances der Selbstermächtigung. Oberhausen: Athena, 163-184

Pubblicato

2015-01-01

Fascicolo

Sezione

Articles

Come citare

Theatre as a Place of Self-Empowerment. (2015). Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research, 9(1), 131-143. https://doi.org/10.33178/scenario.9.1.8