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Über die Zeitschrift

SCENARIO ist eine bilingual (Englisch-Deutsch) ausgerichtete Fachzeitschrift mit einem besonderen Schwerpunkt auf der Rolle von Drama und Theater in der Fremd- und Zweitsprachenvermittlung. Artikel in dieser Zeitschrift unterliegen einem Peer-Review-Verfahren.

Die Zielgruppe dieser Zeitschrift sind Sprachlehrforscher*innen, Sprachlehrer*innen, Drama-/ Theaterpädagog*innen, professionell Theaterschaffende, Schul- und Hochschuldidakter*innen. SCENARIO ist gezielt interdisziplinär ausgerichtet und möchte zu Beiträgen aus unterschiedlichen Forschungsdisziplinen und Praxisbereichen Anstoß geben.

Mitteilungen

Aktuelle Ausgabe

Volume 18, Issue 2 (2024)
Veröffentlicht: 2024-12-31

Artikel zur Sonderausgabe

  • A Robot who could not dance: Generating performative presence among performer, text, and audience through exploring and performing stories by children

    DOI: https://doi.org/10.33178/scenario.18.2.1
    Linda Lorenza, Persephone Sextou
    1-15
  • Alienation and emancipation at the university through performing arts

    DOI: https://doi.org/10.33178/scenario.18.2.2
    Ramiro Tau, Laure Kloetzer, Aneth Sacher, Anna Zolotareva, Yemariam Abebayehu
    16-36
  • Let’s create what happens next: Translation as transformative experience

    DOI: https://doi.org/10.33178/scenario.18.2.3
    Alexandra Lukes, Anthony O'Connor, Hannah Auld, Joseph Toolan
    37-50
  • Drammaturgie della presenza Il teatro ad Asinitas: dall’apprendimento linguistico all’acquisizione di presenza personale e collettiva

    DOI: https://doi.org/10.33178/scenario.18.2.4
    Cecilia Bartoli, Luca
    51-73

Sonderausgabe kreatives und reflexives Praxisfenster

  • Energy and presence: A journey from theatre lab to teacher training

    DOI: https://doi.org/10.33178/scenario.18.2.5
    Isabelle Gatt
    74-88
  • Mechanisms of co-presence in repetitive drama studio performances

    DOI: https://doi.org/10.33178/18.2.6
    Željka Flegar, Grozdana Lajić Horvat
    89-103

Berichte

Rezensionen

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