FOREWORD - VORWORT

Autor/innen

Manfred Schewe University College Cork https://orcid.org/0000-0002-3982-9161
Susanne Even Indiana University
Dragan Miladinović University College Cork https://orcid.org/0000-0002-1942-9208

DOI:

https://doi.org/10.33178/scenario.14.1.0

Downloads

Veröffentlicht

2020-01-01

Ausgabe

Jahrgang XIV, Ausgabe 1 (2020)

Rubrik

Vorwort

Lizenz

Copyright (c) 2020 the author(s)

Creative-Commons-Lizenz

Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International.

Am häufigsten gelesenen Artikel dieser/dieses Autor/in

Manfred Schewe, Susanne Even, Vorwort , Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research: Jahrgang II, Ausgabe 1 (2008)
Manfred Schewe, Susanne Even, Vorwort , Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research: Jahrgang II, Ausgabe 2 (2008)
Manfred Schewe, Susanne Even, Vorwort , Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research: Jahrgang XII, Ausgabe 2 (2018)
Manfred Schewe, Susanne Even, Vorwort , Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research: Jahrgang XII, Ausgabe 1 (2018)
Manfred Schewe, Susanne Even, Vorwort , Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research: Jahrgang V, Ausgabe 2 (2011)
Manfred Schewe, Susanne Even, Vorwort , Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research: Jahrgang X, Ausgabe 1 (2016)
Bärbel Jogschies, Manfred Schewe, Fokus Maxim Gorki Theater Berlin , Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research: Jahrgang I, Ausgabe 2 (2007)
Manfred Schewe, Theatre and Obstinacy – a Friend’s Perspective , Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research: Jahrgang IX, Ausgabe 1 (2015)
Manfred Schewe, Susanne Even, Vorwort , Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research: Jahrgang X, Ausgabe 2 (2016)
John Crutchfield, Dragan Miladinovic, Rezension: Köhler, J. (2017). Theatrale Wege in der Lehrer/innenbildung. Theaterpädagogische Theorie und Praxis in der Ausbildung von Lehramtsstudierenden. Kopäd. , Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research: Jahrgang 15, Ausgabe 1 (2021)

<< < 1 2 3 4 5 6 > >>